«پورصمد» رئيس آموزش و پرورش ناحيه يك اروميه در گفتوگو با خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا) شعبه آذربايجانغربی، ضمن تبريك به دانشآموزان و معلمان به مناسبت فرا رسيدن بهار تعليم تربيت و آغاز سال تحصيلی كه با ماه رمضان همزمان شده، گفت: كودك نخست در محيط خانواده آموزشهای دينی لازم را فرا میگيرد و بعد در نهاد تعليم و تربيت كه يكی از اركان مهم آموزش است قرار میگيرد.
«پورصمد» رئيس آموزش و پرورش ناحيه يك اروميه در گفتوگو با خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا) شعبه آذربايجانغربی، ضمن تبريك به دانشآموزان و معلمان به مناسبت فرا رسيدن بهار تعليم تربيت و آغاز سال تحصيلی كه با ماه رمضان همزمان شده، گفت: كودك نخست در محيط خانواده آموزشهای دينی لازم را فرا میگيرد و بعد در نهاد تعليم و تربيت كه يكی از اركان مهم آموزش است قرار میگيرد.
وی افزود: آموزش و پرورش نيز به عنوان يك ضلع از مثلث فرد، جامعه و خانواده است كه نقش مؤثری در تعليم و تربيت دينی و قرآنی كودكان دارد و میتواند بسترهای بسيار مناسبی را برای كودكان آماده كند تا زمينههای رشد دينی و معنوی كودكان در سالهای بعد شكل بگيرد.
«پورصمد» با اشاره به تربيت دينی كودكان اظهار كرد: تربيت دينی يعنی اينكه ما زمينه و فرصت را برای رشد و گرايشهای فطری و معنوی انسان مطابق با دستورات الهی كه در قالب دين برای خداگونه شدن انسان طرح شده، ايجاد كنيم و ببينيم آنچه كه دين مبين اسلام و احاديث و روايات هدف و فلسفه وجودی انسان و خلقت را بيان كردهاند چه انتظاری از ما دارند.
وی با تأكيد براينكه تربيت دينی ممكن نيست، مگر اينكه از دوران كودكی شروع شود، تصريح كرد: انسان از بدو تولد در محيط خانواده چشم باز میكند، بنابراين از همان اوان كودكی بايد تربيت دينی را شروع كرد و نبايد به دوران مدرسه و زمانی كه شخصيت كودك شكل گرفته به تعويق انداخت؛ چرا كه در اين دوران میتواند به خوبی اين نوع تربيت را لمس كرده، انس بگيرد و رشد يابد در غير اين صورت تربيت دينی شكل نمیگيرد.
وی با اشاره به اينكه افراد عامل به فرائض دينی آمادگی بالايی برای پذيرفتن اين تربيت دارند ادامه داد: اين افراد در مدارس نيز رغبت نشان میدهند و متوليان تعليم و تربيت راحتتر، منسجمتر و دقيقتر میتوانند بر روی اين گونه دانشآموزان كار كنند و موفق شوند.
«پورصمد» اذعان كرد: اگر به هويت دينی و آموزشهای مربوطه توجه شود خيلی از مسائل و مشكلات خانوادهها حل میشود و جامعه فعلی و نسل آينده از سلامت روحی، جسمی و روانی برخوردار شده و رشد میيابد و كشتی جامعه در برابر حوادث و آسيبهای مختلف بيمه میشود.
وی در مقايسه مسائل تربيتی و بهداشتی گفت: تشابهی كه مسائل تربيتی با بهداشتی دارد اين است كه بهداشت و درمان پيشگيری را مقدم بر درمان میداند حال آنكه پيشگيری آسانتر و منطقیتر از درمان است، در بحث مسائل اخلاقی نيز اين موضوع صادق است و میتوانيم مشكلات را پيشگيری و درمان كنيم و با اتخاذ تدابير لازم در جهت بهداشت اخلاق، پرهيز از معاشرتهای ناسالم، اصلاح محيط و فرار از محيط بد و ايجاد محيط آرام برای جامعه و خانواده قدم برداريم، چرا كه خانواده به عنوان يك ركن مهم در كنار آموزش و پرورش در تربيت دينی و قرآنی نسل جديد نقش دارد
«پورصمد» با اشاره به اصلاح محتوای كتب درسی اظهار كرد: در وزارت آموزش و پرورش در بعد اصلاح محتوای كتب آموزشی در مقاطع تحصيلی مختلف و گنجاندن محتوای قرآنی در كتب درسی مربوط مخصوصاً در دولت نهم فعاليتهای قابل تحسينی شروع شده و در آينده نيز اين كتب از لحاظ محتوايی نسبت به وضع كنونی غنیتر میشوند.
رئيس آموزش و پرورش ناحيه يك اروميه خاطرنشان كرد: در بحث مفاهيم قرآنی با كمبود نيروهای متخصص و نقص كتب مواجه هستيم كه كتب درسی در شرف رفع نقص بوده و از اين روی توجهی كه امسال به اين موضوع شده مقطع پيشدبستانی به مكتبالقرآن تبديل شده كه يك مؤسسه سراسری است و با تأكيد بر رويكرد قرآنی در سال جاری آغاز به كار میكند
